Comprendre la compétence linguistique : un tableau d'équivalence complet
La maîtrise de la langue est un aspect crucial d’une communication efficace, en particulier dans le contexte de l’anglais comme langue seconde. Pour évaluer ses compétences linguistiques, divers tests standardisés ont été développés, permettant aux apprenants de comprendre clairement leur niveau de compétence. Dans cet article de blog, nous explorerons le tableau des compétences et équivalences linguistiques, qui présente une répartition des différents niveaux de compétence, leurs descriptions et les scores correspondants aux examens de langue populaires tels que le TOEFL IBT, l'IELTS, les examens de Cambridge et le CEFR.
Niveau avancé :
Au niveau avancé, les individus démontrent une maîtrise, une précision et une pertinence dans leur utilisation de la langue, se rapprochant de celle d'un locuteur natif. Ils possèdent la capacité de comprendre et d’utiliser efficacement un langage complexe et idiomatique. Obtenir un score de 94 au TOEFL IBT, 7.0+ à l'IELTS ou Cambridge English : l'examen de compétence indique une compétence avancée en anglais, alignée sur le niveau C1+ du CECR.
Niveau pré-avancé :
La fluidité et l'exactitude sont des caractéristiques des individus au niveau pré-avancé, avec des erreurs occasionnelles se produisant lors de la tentative d'expressions plus complexes ou de la pertinence. Avoir un score d'environ 80 au TOEFL IBT, 6,5 à l'IELTS, ou l'obtention du Cambridge English : Advanced qualification correspond à un niveau de compétence pré-avancé, au niveau C1 du CECR.
Niveau intermédiaire supérieur :
les individus de niveau intermédiaire supérieur sont des communicateurs confiants et efficaces dans un large éventail de situations. Même s’ils peuvent rencontrer des problèmes de fluidité et de précision lorsqu’ils traitent des structures ou des idées complexes, leurs compétences globales en communication restent solides. Des scores d'environ 61 au TOEFL IBT, 6,0 à l'IELTS ou l'obtention du Cambridge English : First qualification s'alignent sur un niveau intermédiaire supérieur, au niveau B2 du CECR.
Niveau intermédiaire :
Au niveau intermédiaire, les individus peuvent communiquer de manière indépendante et efficace sur des sujets familiers. Cependant, ils peuvent rencontrer de fréquents manquements d’exactitude et de fluidité lorsqu’ils sont confrontés à des situations plus exigeantes. Atteindre un score de 50 au TOEFL IBT, 5,5 à l'IELTS, ou obtenir le Cambridge English : Preliminary ou Cambridge English : First qualification indique un niveau de compétence intermédiaire, au niveau B1 du CECR.
Niveau intermédiaire inférieur :
les individus du niveau intermédiaire inférieur peuvent sembler confiants et fluides lorsqu'ils communiquent dans des situations familières et sans pression. Cependant, des manquements réguliers en termes de précision, de fluidité et de pertinence peuvent être perceptibles. Obtenir un score d'environ 41 au TOEFL IBT, 5,0 à l'IELTS ou atteindre le Cambridge English : la qualification préliminaire reflète un niveau de compétence intermédiaire inférieur, au niveau B1 du CECR.
Niveau pré-intermédiaire :
les individus pré-intermédiaires possèdent la capacité de communiquer et de comprendre dans un large éventail de situations familières. Cependant, une communication soutenue peut être limitée en raison de problèmes de fluidité et d’exactitude. L'obtention d'un score de 29 au TOEFL IBT, de 4,0 à l'IELTS, ou l'obtention du Cambridge English : Preliminary ou Cambridge English : Key qualification indique un niveau de compétence pré-intermédiaire, au niveau A2 du CECR.
Niveau élémentaire :
Au niveau élémentaire, les individus peuvent répondre à des questions de base et communiquer des informations simples, quoique à un rythme lent. Leur vocabulaire et leur compréhension se limitent aux situations quotidiennes. Un score d'environ 19 au TOEFL IBT, 2,5 à l'IELTS, ou l'obtention d'une qualification à ce niveau reflète un niveau de compétence élémentaire, au niveau A1 du CECR.
Niveau débutant :
les personnes de niveau débutant possèdent très peu ou pas de connaissances préalables en anglais. Même s’ils peuvent utiliser et comprendre un vocabulaire et des expressions de base, ils ont besoin d’une aide considérable pour communiquer efficacement. Des scores de 0 aux examens TOEFL IBT et IELTS indiquent un niveau débutant, sans équivalence dans le cadre des examens de Cambridge.
Conclusion :
Le Tableau des compétences linguistiques et des équivalences constitue un point de référence précieux pour les personnes cherchant à évaluer leurs compétences linguistiques en anglais. En comprenant les descriptions et les scores correspondants pour différents niveaux de compétence, les apprenants peuvent se fixer des objectifs réalistes, évaluer leurs progrès et prendre des décisions éclairées concernant le développement ultérieur de la langue. Que vous visiez une maîtrise avancée ou que vous partiez de zéro, ce tableau fournit une feuille de route pour vous guider dans votre parcours d'apprentissage des langues.