La competenza linguistica \u00e8 un aspetto cruciale di una comunicazione efficace, in particolare nel contesto dell\u2019inglese come seconda lingua. Per valutare le proprie competenze linguistiche, sono stati sviluppati vari test standardizzati, che forniscono agli studenti una chiara comprensione del loro livello di competenza. In questo post del blog esploreremo la tabella delle competenze linguistiche e delle equivalenze, che presenta una ripartizione dei diversi livelli di competenza, le loro descrizioni e i punteggi corrispondenti su esami linguistici popolari come TOEFL IBT, IELTS, Cambridge Exams e CEFR.<\/p>\n\n\n\n
Livello avanzato:
Al livello avanzato, gli individui dimostrano fluidit\u00e0, accuratezza e adeguatezza nell'uso della lingua, avvicinandosi a quello di un madrelingua. Possiedono la capacit\u00e0 di comprendere e utilizzare in modo efficace il linguaggio complesso e idiomatico. Raggiungere un punteggio di 94 sul TOEFL IBT, 7.0+ su IELTS o Cambridge English: l'esame di competenza indica una competenza avanzata in inglese, in linea con il livello C1+ del QCER.<\/p>\n\n\n\n
Livello pre-avanzato:
La fluidit\u00e0 e l'accuratezza sono caratteristiche degli individui di livello pre-avanzato, con errori occasionali che si verificano quando si tentano espressioni pi\u00f9 complesse o si affronta l'appropriatezza. Punteggio circa 80 al TOEFL IBT, 6,5 allo IELTS, o conseguimento del Cambridge English: la qualifica Advanced corrisponde a un livello di competenza pre-avanzato, al livello C1 del QCER.<\/p>\n\n\n\n
Livello medio alto:
Gli individui di livello intermedio-alto sono comunicatori sicuri ed efficaci in un'ampia gamma di situazioni. Sebbene possano riscontrare cali di fluidit\u00e0 e accuratezza quando hanno a che fare con strutture o idee complesse, le loro capacit\u00e0 comunicative complessive rimangono forti. Punteggi di circa 61 sul TOEFL IBT, 6.0 su IELTS o l'ottenimento del Cambridge English: la prima qualifica si allinea con un livello intermedio superiore, al livello B2 del QCER.<\/p>\n\n\n\n
Livello intermedio:
Al livello intermedio, gli individui possono comunicare in modo indipendente ed efficace su argomenti familiari. Tuttavia, potrebbero riscontrare frequenti cali di precisione e fluidit\u00e0 quando si confrontano con situazioni pi\u00f9 impegnative. Il raggiungimento di un punteggio di 50 sul TOEFL IBT, 5.5 su IELTS, oppure l'ottenimento della qualifica Cambridge English: Preliminary o Cambridge English: First indica un livello di competenza intermedio, al livello B1 del QCER.<\/p>\n\n\n\n
Livello intermedio inferiore:
Gli individui di livello intermedio inferiore possono apparire sicuri e fluenti quando comunicano in situazioni familiari e non pressanti. Tuttavia, potrebbero essere evidenti cali regolari di accuratezza, fluidit\u00e0 e adeguatezza. Punteggio di circa 41 sul TOEFL IBT, 5.0 su IELTS o conseguimento del Cambridge English: la qualifica preliminare riflette un livello di competenza intermedio inferiore, al livello B1 del QCER.<\/p>\n\n\n\n
Livello pre-intermedio:
Gli individui di livello pre-intermedio possiedono la capacit\u00e0 di comunicare e comprendere in una discreta gamma di situazioni familiari. Tuttavia, la comunicazione sostenuta potrebbe essere limitata a causa di problemi di fluidit\u00e0 e accuratezza. Ottenere un punteggio di 29 sul TOEFL IBT, 4.0 su IELTS, o conseguire la qualifica Cambridge English: Preliminary o Cambridge English: Key indica un livello di competenza pre-intermedio, al livello A2 del QCER.<\/p>\n\n\n\n
Livello elementare:
A livello elementare, gli individui possono rispondere a domande di base e comunicare informazioni semplici, anche se a un ritmo lento. Il loro vocabolario e la loro comprensione sono limitati alle situazioni quotidiane. Un punteggio di circa 19 nel TOEFL IBT, 2,5 in IELTS o il conseguimento di una qualifica a questo livello riflette un livello elementare di competenza, al livello A1 del QCER.<\/p>\n\n\n\n
Livello principiante:
Gli individui a livello principiante possiedono pochissima o nessuna conoscenza precedente dell'inglese. Sebbene siano in grado di utilizzare e comprendere il vocabolario e le frasi di base, necessitano di notevole assistenza per comunicare in modo efficace. I punteggi pari a 0 negli esami TOEFL IBT e IELTS indicano un livello principiante, senza equivalenza all'interno del quadro degli esami Cambridge.<\/p>\n\n\n\n
Conclusione:
La tabella delle competenze linguistiche e delle equivalenze costituisce un prezioso punto di riferimento per le persone che cercano di valutare le proprie competenze linguistiche in inglese. Comprendendo le descrizioni e i punteggi corrispondenti per i diversi livelli di competenza, gli studenti possono fissare obiettivi realistici, valutare i propri progressi e prendere decisioni informate riguardo all'ulteriore sviluppo del linguaggio. Che tu stia mirando a una padronanza avanzata o che tu stia iniziando da zero, questa tabella fornisce una tabella di marcia per guidarti nel tuo viaggio di apprendimento della lingua.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Language proficiency is a crucial aspect of effective communication, particularly in the context of English as a second language. To assess one’s language skills, various standardized tests have been developed, providing learners with a clear understanding of their competence level. In this blog post, we will explore the Language Competence and Equivalency Chart, which presents […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1050,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_sitemap_exclude":false,"_sitemap_priority":"","_sitemap_frequency":"","footnotes":""},"categories":[102],"tags":[],"class_list":["post-1049","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-english-course"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1049","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1049"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1049\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1050"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1049"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1049"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/drtutor.co.uk\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1049"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}